教育乌托邦

标签： 强奸案  强奸  犯罪  学校  图片 

《王大伟谈预防学生被害》

（下集）

　

    4、被害人的救助

各位领导，各位学员，我们再给大家介绍一下叫被害人救助，这个女孩子被犯罪侵害了，没有地方去说，我们小时候都被家长赶出过去，赶出去以后，没有地方藏身，所以西方现在建立了很多叫被害人的救助的机构。

最典型的我们中国有一个案例叫”香香的证据” 。香香是一个女孩子，被人强奸了，强奸了以后，她没有地方去诉说，结果怀孕了，怀到四个月，藏不住了，跟她爸爸说，说隔壁那个老头儿把我给强奸了，结果她爸爸到派出所一报案，这个所长说，你有什么证据证明是那个老头强奸的？没有。这个所长忽然灵机一动，说我知道一个事，现在有DNA，DNA怎么办呢？能够测，所以就跟香香爸爸说，你回去好好养着香香，让她生下孩子来做个DNA，这不是滑稽荒唐嘛，实际上这个羊水抽出来就可以测DNA，这就是说明我们国家被害人救助这一块还是空白。

    那么西方有被虐待儿童之母，有强奸救助中心。如果女孩子被强奸了，送到救助中心，24小时服务的。进去以后，先有一个纸盒子，给你取证，搞生理救助，旁边还有法律救助和心理救助，因此我们应该建立这方面的机构。

    5、玩具与警语

（图片）这是西方教女孩子，你上车的时候，如果坐火车呀，这一节车箱少，你就找一个车箱有人多的地方，这样你可以预防犯罪。

那么我们再给大家介绍一下玩具和警语，西方警察巡逻的时候，带一个小熊，这个小熊干什么呢？孩子一看，小男孩小女孩叫过来给他一个小熊，这个小熊屁股后面有一个缎带，上面写着一句话，叫”不和陌生人说话”，孩子玩这个小熊，学了一招，不和陌生人说话，西方比较多的是性侵害，所以你看这叫《儿童十大宣言》，这上面有一句话，叫”背心裤衩覆盖的地方不许别人摸”，女孩子你教他什么，她也听不懂，你告诉她这句话，这就是有操作性的话。

    我们说呢，我们现在的孩子，有去学外语的，有去背单词的，有去背公式的，按照西方的理论，每个人一生都要被犯罪侵害3次，我们说能不能够把这些被犯罪侵害防范的公式教给孩子，比如说怎么识别贼？

贼眼左右乱看，

手拿报纸雨伞，

男的衣着平凡，

总在车门瞎转，

挤上挤下添乱，

若遇刹车混乱，

猛的贴在身边。

这个贼他那个眼神和一般人是不一样的，他上下乱看，手里拿着报纸雨伞干什么呀？遮挡他好去偷。男的平凡，女的花枝招展，所以有时候我们坐火车，特别是坐包厢，如果里边有一个女孩子漂漂亮亮，你千万别大意，一大意，你的50万就没有了。

“总在车门瞎转，挤上挤下添乱，若遇刹车混乱，猛的贴在身边”。

    （图片）这是西方把一些汽车废旧的汽车给拆了，把里边搞上预防犯罪的宣传，开到学校里边去，让孩子们参观，这叫流动预防犯罪的展览。

    6。危险评估

　

骗情骗财综合型犯罪被害人的危险预测(女性)

1、年龄在18—30岁之间的白领女性。(5分)

2、从事银行、保险或财经工作。 (5分)

3、婚姻生活平淡。(5分)

4、有一定的文学修养，爱看言情小说。(5分)

5、情感丰富，性格内倾。(5分)

6、有上网史，喜欢网上聊天 (5分)

 

    我们说现在我们周围经常有犯罪发生，不是发生完了，就完了，我们要吸取教训。最近重庆出了这么一个事，一个犯罪分子在网上认识了一个女孩，这个犯罪分子说我叫成吉浩然，我是成吉思汗的后人，现在得了癌症了，钱对我没有任何用了，所以他弄了一个大玉石给了这个女孩子，结果这个女孩子就被他给骗了，前后这个犯罪分子向这个女孩子一共借了60万块钱，等到事发的时候，这个女孩子才知道，结果警察把这个犯罪分子一抓来一看，其貌不扬，也没什么知识。但是为什么能把孩子给骗了呢？就是他的手腕非常的高明，他冒充皇帝之后，结果被抓了以后，一下子他发现他骗了三个孩子，在这个孩子面前他叫“爱新觉罗浩然”，在那个孩子面前叫什么呢？叫“叶赫娜拉浩然”，还有一个孩子面前叫“成吉浩然”，他来回的骗，那么这种网上的诈骗现在非常多，怎么办呢？我们就要做一个危险的预测，比如说在这儿，我们就设了这么一个表，我们女孩子给自己打打分，第一个年龄在30岁以下的白领女性得5分。从事银行和保险或者财经工作的加5分。婚后生活平淡，老想说有白马王子出现的这个再加5分。还有一个就是有一定的文学修养、爱看言情小说的加5分。情感丰富，性格内倾，有点儿林黛玉那种内涵的加5分。有上网喜欢聊天的再加5分。五六三十分，你要得了二十分，你就得小心，这个就是我们讲的危险评估。

    7、项目的设计与评估Planning,Implementing and  Evaluating Crime Prevention

五步曲。1988年，艾克勒姆采用了五步分解法：

(1)、收集信息

那么在座的今天，有很多是校长，也有很多是团干部，我们都在要进行预防犯罪的设计和实验，那么我们给大家介绍一下，作为一个领导，怎么在学校进行预防犯罪的实验，我们叫做“艾克勒姆五步分解法”，如果我们要在学校搞一个实验，第一件事情就是要收集广泛的信息，要把所有的学校的犯罪信息都收集到，大家知道，有一本书叫《孙子兵法》，里面有一句话叫“知己知彼，百战百胜”。现在我们把《孙子兵法》输到计算机里发现，用得最多的一个字就是“知” 。

   (2)、分析解释（空间标图法；时间标图法）

杀人通道

贩毒铁锚

第二我们要分析解释，分析解释，我们把这个信息分析到怎么办？要画两张图，一个叫空间，一个叫时间。首先我们叫空间标图法，又叫斯林戴尔标图法，斯林戴尔是英国的警察，他发现了这么一个方法，比如说我们要在学校搞一个实验，先把学校的地图找到铺上，然后用六张，1、2、3、4、5、6，六张透明的片子，透明的软片，覆盖在上面。第一张，我们把学校的强奸案的高发地点画出来，第二张把盗窃案的高发地点画出来，这样我们画出六张，把他重叠起来，就可以找到我们学校犯罪的高发。

    （图片）大家看，我们国家的，这是我画的，那边是沈阳，底下是成都，我们在沈阳和成都之间连一条线，我们国家的凶杀案75％就围绕着这条线，那么还有贩毒铁锚，大家看，我们国家现在毒品从金山角入镜，那么沿着我们东南沿海形成了一个新月型的分布，此外还有新疆、和甘肃自产的毒，又汇到东南沿海。我们国家的制贩毒品就形成了铁锚型的分布。

    空间图画完了，还要画时间图，我们说一年有3次犯罪高峰，叫

“较为平安一二三，

四月五月往上窜，

夏季多发强奸案，

冬季侵财到峰巅”。

三月三，大理对歌，男孩子女孩子谈情说爱，这个时候犯罪很少。

四月五月往上窜，为什么呢？有一个季节叫惊蜇，一打雷害虫就醒了，犯罪分子蠢蠢欲动，这是第一次犯罪高峰。

“夏季多法强奸案，冬季侵财到峰巅”这是我们总结出来的犯罪规律。

    （图片）大家看，这是我们国家气温的图，二月份气温最低，八月份气温最高，那么二月份的强奸案最低，八月份的强奸案最高，为什么呢？女孩子穿得衣服露、透、短。日照时间长，青纱帐长起来了，便于犯罪分子隐蔽，还有一些女孩子露宿街头不关门，所以全国气温上升二度，全国的强奸案跟着上升1％，这是一个非常严格的对应关系。

    犯   罪   日   历

1月警示：1月本事绿色月，外出乘车防扒盗；节日外出带好娃，预防诈骗要警觉。

2月警示：2月新春较平安，年前早把欠债还；庙会灯节少向前，儿孙不叫离身边。

3月警示：春暖花开三月三，防止火灾记心间；春雷一响害虫醒，各类案件向上翻。

4月~7月警示：初夏外出保平安，各类案件往上窜；老板谨防抢与骗，女孩警惕色与奸。

8月警示：：8月慎防性侵犯，暴露衣裙应少穿；盛夏之夜危险大，观念预防记心间。

9月~10月警示：秋风刮气不平安，侵财侵人双发案；强暴风波才下去，盗窃高峰又重现。

11月~12月警示：年底侵财到峰颠，外出尽量少带钱；手护提包防“两抢”，与人交往防诈骗。

“密云踩踏事件”。

我们要把这些东西做出来以后，教给我们的孩子，比如说我一直想做一个犯罪日历，比如说二月份，我们今年北京春节看灯节的时候，密云踩死了37个人，这叫“密云踩踏事件”。为什么呢？大家不知道，原来每一次灯节每一个春节庙会都要踩死人，都要走失，所以我们把他编成叫犯罪日历的歌谣，比如说2月，我们叫

“2月新春较平安，

年前早把欠债还，

庙会灯节少向前，

儿孙不要离身边”。

那么八月份这是强奸案的高峰，我们又编了这样的歌谣，叫

“8月慎防性侵犯，

暴露衣裙应少穿，

盛夏之夜危险大，

观念预防记心间”。

    这过去日历上都写着，某年某月不宜出行，我们说夏天8月份，强奸案多，到八月份的晚上6点到次日凌晨1点，又是高发，这叫双重高发，因此我们可以开一句玩笑的说，八月份的晚上女孩子不宜出行，到了11月份，12月份，我们说“年底侵财到峰巅，外出尽量少带钱，手护提包防“两抢”，与人交往防诈骗，这个时候到了年关了，正是这个经济最活跃的时候，而且你身上穿着棉衣棉袄，小偷来偷你，皮肤的感觉性也非常差。

(3)、战略设计

君臣佐使

社会水平干涉。例如学校、家庭、市场。

情景水平干涉。例如各种情景因素。

　

    我们把时间图和空间图标出来了之后，还要战略设计，过去老中医他给你开药不是开一味，他开四味叫“君臣佐使”。我们的对策也不能是一味的。我们要有一个整个的一套对策大包，包括了社会水平的干预，比如学校、家庭、也包括情景水平的干预，比如说各种情景预防的因素。

    (4)、贯彻实施

1制定规则

2提供设备

3实施奖励

4解决经费

5大力宣传

 

　

    贯彻实施，我们要制定规则，提供设施，实施奖励，解决经费，大力宣传，大家看这是立邦漆，那个小屁股上都涂上红漆，这是一种大力宣传的范例。

那么最后呢，我们讲还要评估，一个犯罪实验成功与否，最后的评估非常重要，我们说，第一，要外部评估，

第二，要留10％的预算来评估。

那么评估分两类，一类叫程序评估，一类叫结果评估。那么程序评估，我们说，我们都干了些什么事情？比如说我们防止校园里的盗窃，我们要把光线照大，我们要给孩子们发一些宣传手册，我们要组织孩子上学放学的互救队，这就是一个程序评估。其次我们还有结果评估，结果评估包括两类，一类叫实验法，一类叫准实验法。所谓实验法就是要找出数学模式，建立数学模型，找出两个变量之间的关系。那么准实验法，做不了实验，怎么办？我们搞比对，这也是一个好的方法。

    8、欧美预防犯罪新战略的几个趋势

1.            重在治本是欧美预防犯罪的核心

2.            社区预防措施占主导地位

3.            从预防犯罪到预防被害的转变

4.            从注重发案上升到再造社会和谐

5.            从以警察为主，到警民共建，自警自救

6.            “软技术化”的倾向

7.            对实验项目采取谨慎的科学评估

 

 

（图片）这是我在芬兰的时候1998年，这个芬兰的犯罪研究所的所长叫马帝纠孙，把这本书，就《欧美预防犯罪战略》这本书给我，免费地给我们中国人，到中国来宣传欧美这30年来的一些犯罪的最新思想。

    我们说，欧美预防犯罪有一些新的思路，这些思路是第一，重在治本，我们我们讲的这些就发现欧美不是单纯的技术预防，他非常注重治本。第二，社区预防措施占主导地位。第三，从预防犯罪到预防被害。第四，从注重发案的上升到再造社会和谐。第五，从以警察为主，到警民共建，自警自救，我们现在提出来叫自警、自救、8自助、自护。99％犯罪侵害到你的时候，警察是不在现场的，那怎么办？你自己救自己。第六，软技术化的倾向。第七，对实验项目采取谨慎的科学评估态度。

    9、中外预防犯罪比较

那么我们在谈最后，中外预防犯罪比较

    (1)、风水设计与抵御犯罪

如故宫（上有青龙，下有白虎，左有朱雀，右有玄武；三大殿无树，防刺客；金水河防火；景山嘹望）

我们国家，这个预防犯罪是博大精深，比如说我们给大家讲风水，上有青龙，下有白虎，左有朱雀，右有玄武，你到故宫去看看，到处都体现着风水的思想，这个风水在西方有一个新词，叫“涉及抵御犯罪”。有一年我把我的导师叫比尔塔夫请到故宫去，他一进去一看，说故宫这风水太好了，为什么呢？三大殿没有一棵树，两公里犯罪分子要刺杀皇帝，拿着刀要跑两公里找不到一棵树可以藏身，故宫后边是一个景山，景山是个人堆的山，故宫有九千九百九十半间的房子，一到晚上，在这个景山上设一个嘹望哨，一览无余，外边是金水河防火，这些都体现出故宫预防犯罪的思想是博大精深。

    (2)、犯罪太极与八卦
       a.犯罪太极：阴与阳

不同接触论（Differential Association,  Edwin.H. Sutherland）常规行为与犯罪行为

漂移论（Delinquency & Drifty，  David Matza）常规行为与非常规行为

精神分析法(Psycholoanalysis,  Sinmur Freud)

Id—sexual & aggressive drives

Ego—control system

Superego—the moral element of personality

我们说呢，再给大家介绍一下犯罪太极和犯罪八卦，这个图是一个太极图，他分为阴和阳，这个阴和阳里边又有小阴小阳，比如说黑的这块是犯罪的话，那么白的那一块就是正义，黑的这块是罪犯的话，白的那块就是警察，但是我们要看，犯罪里面也有少阳，正义里面也有少阴，这个图太好了，他告诉我们犯罪和正义两个不仅是对立的，而且是相辅相成的，互相转化的。比如说我们说犯罪里边也有一点阳，正义里面也有一点阴。

我们有一个警察叫周昆，是贵州六盘水的，这个警察有五个全国一级的劳模的勋章，结果他最后从缉毒英雄走上了贩毒的这样一个大毒枭的道路，他贩毒品是4800克，够枪毙十回的，为什么呢？他是警察，但是他走上了犯罪的道路，他脑子里有犯罪的根源。

    同时呢，一些犯罪分子他也是有良知的，因此犯罪太极的理论，使得我们看问题不是简单化而是更加复杂或科学化。

那么西方有三个主要的理论

一个是不同接触论，他的代表人物叫Edwin.H. Sutherland，他说什么呢？犯罪是学习的，是你和犯罪的接触的频度和强调所决定的，那么世界存在着两个体系，一个是常规文化，一个是犯罪文化。这就是阴和阳。

还有一个漂移论，它的代表人物叫David Matza(大卫马扎)，他说什么呢？说青少年犯罪就跟打台球一样你，你一杆子打进去以后，也可能漂到正义，也可能漂到邪恶，这也是阴和阳。

还有一个叫精神分析法，这个大家都知道，叫做Sinmur Freud(佛罗咿德)，他说人的动力系统分三个

Id—sexual & aggressive drives

Ego—control system

Superego—the moral element of personality

 

Id,我，性冲动，（力比多），我们每个人都有犯罪的内涵，但是为什么我们不犯罪呢？有Ego和Supego两个控制系统来保护着我们，叫双保险。这叫什么呢？冰山覆盖到火山，人之所以犯罪，就是这种平衡被打破。这里边大家看，这些犯罪学理论，无一不体现的是阴和阳的辩证思想。

    b.犯罪八卦

上三爻：个人失衡

1.  ----  个人内部心理、生理的危险（矫正分子）

2.  ----  触发犯罪的条件（情景预防）

3.  ----  个人小环境（不同接触说）

 

下三爻：社会震荡

4.----  道德规范（亚文化论）

5.----  社会生态（再造社会和谐）

6.----  社会震荡（社会瓦解论）

（图片）这是老子和爱因斯坦，我们再介绍一下八卦，大家知道八卦是六条线，叫六爻八卦，这个对于我们分析犯罪的成因是非常有帮助的。比如说，大家现在都在讨论，说马加爵为什么会走上犯罪的道路？不是一句话能说清的，那么马加爵为什么走上犯罪的道路，我们给他建立一个犯罪的成因体系，这个成因体系包括两个方面，一共是6条线，底下3条线叫社会震荡，上面3条线叫个人失衡。下面这3条线，我们看第6条线,社会震荡。

现在我们这个社会正处在一个动荡的这么一个阶段，所以他第一条线是断裂的。那么第二条，社会生态，什么叫社会生态？基层党组织、政权、学校、家庭这个技能现在都在削弱。还有一条线是道德规范，现在我们道德规范是多元化的，因此这三条线都是断开的，都是阴。我们在分析马加爵走上犯罪的道路的时候，我们必须要把什么呢。要把他放到社会的政治大背景中去考虑，那么我们再看上面的这3条线，个人的小环境，马加爵是在云南大学，这个小环境看来还是不错的，但是第二条线他是诱发犯罪的条件，我们说情景预防，马加爵杀害他四个室友的时候，这四个室友，杀一个，用胶带捆起来放到大衣柜里，他是有充足的情景，这条线又是断裂的，那么还有一个叫什么？内部生理心理的威胁，我们说马加爵肯定他生理和心理上有变态。据说他的女同学在走廊里跟他走一个对脸，就觉得毛骨悚然，这个马加爵的眼神不对，所以他心理和生理都有问题，现在有人说他有反社会的人格，就是严格的自我中心，那么我们看这6条线，除了第3条线是阳以往，其他的都是阴，这一卦在八卦当中叫什么？下下卦。叫“雨雪皆途”。这个马加爵是非犯罪不可，我们用这个理论来解释，没有什么迷信的成分，而真是用我们传统哲学建立的一个犯罪的成因体系。

    我们说，新中国建立以后，迅速消灭了黄、赌、毒等，（图片）这是抽鸦片，别人都没法消灭，我们建国以后，把毒品给消灭了，赌博、妓女，这是赛金花，我们伟大的中华人民共和国建国之后迅速把黄、赌、毒都给消灭了，但是呢，这些年又在死灰复燃，因此我们说，我们中华民族的这些个优秀的传统的文化，是我们抵御犯罪最有效的手段，

    （图片）我们看刚才那位男先生，北窗高卧，与世无争。我们看这位女孩子，传统的中国美人，端庄秀丽，笑不露齿。你看，这是弹着琴，很优雅，这是我们中国古代的这种风貌，我们说这些传统美德正是我们抑制犯罪最有效的武器。

    好谢谢大家。

   

        第三讲  校园内学生被害的特点和预防对策

1.学生被害人问题，应成为教育学研究的内容

中小学生被害人研究（Victims in School）是教育领域中的重大理论与实践问题。它既是学校、家长与社会关注的焦点，又是教育学研究的肓区，理论的处女地。本课首次提出，学生被害人问题，应成为教育学研究的内容。

    我们说呢，学生被害的研究是一个崭新的研究领域，我是学教育学的，我是拿了教育学博士，可是我们想想教育学里什么时候研究过青少年犯罪和青少年被害呢？所以我现在提出一个观点，我们的教育学叫正向教育学，我们现在不凡来一个逆向教育学，好好研究孩子们怎么走上犯罪的道路和怎么预防学校的孩子被害？

    2. 本课通过大样本的问卷调查，揭示了中小学生被犯罪侵害的触目惊心的现状.

中小学生的被害人研究是教育领域中的一个重大的理论和实践的问题，他既是学校，家长和社会关注的焦点，同时又是教育学研究的盲区，理论的处女地。因此我们这个课提出来，学生被害人问题，应该成为教育学研究的内容。我们通过大量样本的问卷调查，揭示了中小学生被犯罪侵害的触目惊心的现状。两年以前，我们在北京师范大学做了一个调查，全国15个省，最后发现什么呢？41％孩子被打骂、威胁这样的犯罪侵害。表面上好象是一个打骂威胁，实际上隐藏着很多刑事犯罪，大概有1/3的孩子被盗窃过，1/3的孩子被抢劫过，而且这些盗窃和抢劫家长都不知道，这都在我们警察学里有一个术语，叫暗术，就是大家谁都不知道，这是一个方面。还有一个方面，学生的对策又引起我们极大的恐惧，极大的不放心，为什么呢？大部分孩子，40％以上的女孩子受到犯罪侵害的时候，她说我拼命的乱叫，拼命的反抗。大家知道，这个拼命的乱叫和拼命的反抗可不是个好事，犯罪分子往往还不想杀你，结果你这么拼命的反抗，这叫什么，引起他激情杀虐，我们曾经有这样的案例，两个小姐妹被犯罪分子骗到家里，她这么一见到犯罪分子的丑恶面目，她突然大叫，结果犯罪分子一斧子上去，就把这孩子给杀害了，现在我们有一些夏令营，把孩子们叫去，交上800块钱让他们嗷嗷叫，练惨叫，拿个分贝仪，啊啊，不行，声音太小，啊啊，叫到80分贝第一，这个对吗？不对。这是个误区，你越是叫得惨，你越是拼命的反抗，这给孩子们受到的生命的威胁就越大。因此我们叫什么呢？斗智和都斗勇相结合，要以斗智为主。还有的孩子，10％的孩子受到犯罪侵害是束手无策，忍气吞声。这也是让我们非常痛心的。因此我们要对传统的观念进行反思，传统的观念是什么呢？说好象中小学生被害都是校外的犯罪分子干的，但是我们本文提示应该把关注的重点放到校园内的犯罪分子身上。我们说两类，一类是教师，一类是青少年犯罪，这个要引起我们的充分的注意，你看，那么我们这里面有一个传统的观念，他认为加害方都是一些农民、流动人口，一些拣垃圾的糟老头子。但是我们新观点说，不要这么看了，我们要请你们关注一下学校的老师还有学生。比如说前些日子，辽宁的报纸上披露的一个老师，非常狂妄，上课的时候把这个班上的这样孩子都给强奸了，那么两年，长达两年之久，这个甚至穷凶极恶到什么程度啊，上着上着课突然兽性大发，就把孩子拎到讲堂上来强奸，这些孩子回去跟家长说，家长都不信，说不可能，你胡说八道些什么。第二我们说加害的地点，过去我们说都是空地、废旧的工厂，荒郊野外这些地方是加害地点，现在我们说不是了。请关注校园内部上学放学的路上，学校里面的办公室、老师的办公室，教室都成了加害的高发区域。